Калюжина Анастасия

Желание быть кем-то другим — пустая трата самого себя. Это фраза мне очень импонирует. Нужно быть и желать! быть самим собой. А это как?/Это каким?

А это, в первую очередь, быть честным с самим собой. Иначе внутренне не вырасти.

Встреча с самим собой — это удивительная встреча. Новые открытия себя вдохновляют, окрыляют, дают силы, внутренне делают нас богаче. Такая встреча бывает нелегкой, иногда даже пугающей, и здесь речь идет о наших препятствиях и блоках, страхах, тревогах и вторичных выгодах, установках, убеждениях, и внутриличностных конфликтах… список можно продолжать.

Как часто мы себя обманываем? А ведь быть откровенным с самим собой — это тонкое искусство, которому можно научиться.

Психолог — это проводник в Ваш мир на встречу с Самим Собой. На этой сокровенной встрече человек по-новому учится воспринимать свой внутренний мир, перестраивает к нему свое отношение, переосмысливает свой чувственный опыт и укладывает в себя новые смыслы. Иными словами, становится более мудрым. Меняется человек и меняются его отношения с близкими и любимыми людьми благодаря встрече с самим собой.

Методы работы:

• интегративный подход
• позитивная психотерапия
• арт-терапия
• метафорические карты
• элементы психодрамы
• телесно-ориентированная терапия
• КТП

Основные направления в работе:

• осознание внутреннего потенциала

• внутренние ресурсы, формирование опоры на себя

• личностные границы

• консультирование в системе

• детско-родительские отношения: консультирование родителей, индивидуальные занятия с ребенком; психодиагностика детско-родительских отношений

• консультирование в системе сиблинговых отношений

• партнерские отношени

• семейные кризисы

• дезадаптивные эмоциональные и поведенческие реакции. Развитие саморегуляции

• развитие эмоционального интеллекта

• развод

• телесные зажимы

• психосоматика

• нарушения сна

• возвращение ощущения телесности

• профориентация

• нехимические зависимости

Образование:

2010 г. — окончила Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, факультет психологии, по специальности «Психология», со специализацией «Педагогическая психология», присвоена квалификация «Педагог-психолог. Преподаватель психологии»

Дополнительное образование:

• 2022 г. — Основы телесно-ориентированной психотерапии

• 2020 г. — Участие в III Республиканском фестивале психологического мастерства
• 2020 г. — Участие в 4 международном форуме практической психосоматики в Минске
• 18.11-22.11.2019 г. — Прохождение курсов повышения квалификации:  «Психолого-педагогическое взаимодействие в дружественных детям комнатах опроса с несовершеннолетними, жертвами и свидетелями насилия»; ГУО “Академия последипломного образования”; 42 учебных часа
• 25.11-28.11.2019 г. — «Сильные родители — сильные дети» обучение для руководителей курса, г. Минск, 32 академических часа
• 03.10-04.10.2019 г. — Участие в международном семинаре «Деинституционализация детей с инвалидностью: международный опыт»
• 2019 г. — Метафорические ассоциативные карты ООО “Институт Интегративной психодраммы”; 18 академических часов
• 2019 г. — Обучение по программе «Методы проективной психодиагностики в психологической практике» ИП “Клокель Елена Александровна” Студия личностного роста “Карт-бланш”; 8 академических часов
• 2019 г. — Обучение по программе «Техники позитивной психотерапии: работа с внутренними конфликтами» ИП “Клокель Елена Александровна” Студия личностного роста “Карт-бланш”; 60 академических часов
• 2018 г. — Обучение по программе «Оказание психологической помощи несовершеннолетним и их законным представителям в условиях социально-педагогического центра» ГУО “Академия последипломного образования”; 80 академических часов
• 2015 г. — Арт-терапия: многообразие подходов Институт практической психологии “Иматон”;; 136 академических часов
• 2015 г. — Тренинговый курс «Ключевые аспекты помощи детям-сиротам и детям, лишенным родительской опеки» Международная общественная организация «Международный центр развития и лидерства»
• 2014 г. — Тренинговый курс по программе «Подготовка кандидатов в приемные родители, усыновители. Модель ПРАЙД», Представительство Международного детского фонда в Республике Беларусь, 74 академических часов, Минск
• 2014 г. — Курс обучения «Психодрама в образовании»; ИП Белинская Елена Владимировна
• 2013 г. — «Супервизия в системе работы по защите прав и законных интересов несовершеннолетних» ГУО “Академия последипломного образования”; 36 учебных часов
• 2013 г. — «Коррекционно-развивающие техники в профессиональной деятельности психолога» ГУО “Академия последипломного образования”; 40 учебных часов,
• 2013 г. — «Арт-терапия — эффективные рисуночные техники» Центр дополнительного образования ИПКиП учреждения образования “Белорусский государственный университет имени Максима Танка”
• 2013 г. — Тренинговый курс по программе социального и финансового образования для детей в возрасте 6-18 лет “Афлатун” Представительство Международного детского фонда в Республике Беларусь; 24 академических часа.
• 2012 г. — Участие в работе IX Международного фестиваля практической психологии
• 2012 г. — «Тренинг по профилактике аддиктивного поведения» ГУО «Академия последипломного образования»; 74 учебных часов

Опыт работы:

• 2010 г. после окончания университета начала педагогическую деятельность в государственном учреждении образования «Станьковская средняя школа имени Марата Казея» педагогом-психологом
• 2011-2012 гг. — педагог-психолог в государственном учреждении образования «Станьковский детский сад №1»
• 2012-2013 гг. — в государственном учреждении образования «Дзержинский районный СПЦ» педагогом-психологом; отделение реализации программ социальной реабилитации
• 2013-2019 гг. — Дзержинский районный социально — педагогический центр, сектор поддержки замещающих семей. Организация и ведение клуба для замещающих родителей; ведение супервизорской группы самопомощи замещающих родителей; психологическое обследование кандидатов в усыновители, приемные родители, родители — воспитатели и их обучение; психологическая помощь и поддержка родителей — воспитателей детских домов семейного типа, приемных родителей, усыновителей, воспитанников замещающих семей