Лунёва Ольга

Образование

• 2008–2013 г. – БГПУ им. М.Танка. Форма обучения: Дневная/Очная. Специальность: психолог, преподаватель психологии, специализация: психология семейных отношений, сексология.
• 2014–2016 г. – БГУКИ. Форма обучения: заочная (факультет переподготовки). Специальность: дизайн графический; специализация: графический дизайнер, художник-график.

Дополнительное образование

• 2009-2010 г. — ОО «РАДИСЛАВА» служба помощи гражданам, пострадавшим от насилия. Обучающие курсы по оказанию экстренной психологической помощи на телефоне доверия (60 теор. часов и 60 практических).
• 2010 г. – ОУ Экзистенциальной Психологии и Феноменологии. Участник 5 научно-практической конференции по экзистенциальному телесно-ориентированному консультированию «Ключи здоровья» (16 часов).
• 2011 г. – Творческая студия «ОН — STUDIO». Обучение на информационно-обучающем семинаре «Метафорические ассоциативные карты в практической психологии» ( 10 акад. часов ).
• 2012 г. – БГУФК. Практически ориентированный семинар «Танцевально-двигательная терапия» (20 часов).
• 2015 г. – обучение по АВА (прикладной анализ поведения) при Центральном ЦКРОИР г. Минска.
• 2018 г. – обучение и стажировка по майндфулнесс ( практика осознанности, медитация, навыки саморегуляции) в EQ центре «Zenfish» .
• 2018 г. – 2019г. — повышение квалификации по арт-терапии при институте практической психологии «ИМАТОН»: курс » Арт-терапия: многообразие подходов» – Авторская программа обучения А.И Копытина 160 а.ч.; продолжила продвинутый курс со специализациями в объеме 160 ч.
  • «Арт-терапия детей и подростков: психогенные и поведенческие расстройства, нарушения адаптации, развития, самоповреждающее и суицидальное поведение» — 30 ч., 6-8.04.19г.
  • «Психогенные психические расстройства и нарушения адаптации во взрослом возрасте. Арт-терапия в преодолении психической травмы» — 30ч., 24-26.05.19г.
  • «Арт-терапия в психиатрии и геронтопсихиатрии. Арт-терапия зависимостей» — 30 ч., 28-30.06.19г.
  • «Арт-терапия психосоматических расстройств. Арт-терапия в системе паллиативной помощи» – 30 ч., 6-8.09.19г.
  • «Социальная модель арт-терапии» — 30 ч., 4-6.10.19г.

• 2019г. – курс «Куклотерапия женских проблем» при Восточно-украинской ассоциации арт-терапии, автор Ивженко Инна, 40 а. ч.,
• 2018 г. – «Сексология методами арт-терапии» 36 а. ч., при Восточно-украинской ассоциации арт-терапии, автор Владлена Терещенко.

Опыт работы

• 2010 г. – телефон доверия при ОО «РАДИСЛАВА» — служба помощи гражданам, пострадавшим от насилия.
• 2014 – 2015 г. – ГУО СШ № 187 г. Минска, тьютор. Обязанности: сопровождение, помощь в обучении и адаптации ребенку с аутизмом.
• С 2015 г. – веду частные занятия и консультации для детей и взрослых в индивидуальном и групповом формате.
• С 2016 г. – «Школа Архитектурного мышления для детей», преподаватель психологии, проведение авторских теоретических и практических занятий по психологии для детей с использованием арт-терапевтических и арт-диагностических техник, арт-педагогики. Цель: психопрофилактика, информирование, формирование необходимых для творческих и командных профессий навыков и качеств, сплочение группы, диагностика актуального состояния, формирование навыков самопрезентации, творческое развитие, раскрытие талантов и интересов учеников, психологическое сопровождение проектов, консультирование администрации школы в вопросах психологии, профориентация.
• Лето 2018 г. – преподаватель в летнем Арт-лагере для подростков «IQ kids» — сопровождение воспитательного и образовательного процесса с использованием арт-педагогических практик и технологий.
• 2019 г. – студия свободного творчества FreeArt. Участвовала в формировании новых программ с арт-терапевтическим уклоном, также провела и разработала групповое занятие с художниками нового филиала школы в Калуге с использованием арт-терапевтических практик, с целью сплочения, создания благоприятного СПК, командообразования, работа с мотивацией.
• С июня 2019 г. по сент. – школа английского языка 2english, арт-терапевт. Сопровождение учебного процесса, формирование навыков стрессоустойчивости, работы в команде, развитие креативности и воображения, коммуникативных навыков, адаптации, помощь в освоении учебного материала, обучение мнемотехникам. Авторская программа.
• Июль 19 г. — Психологический девичник по мотивам празднования «Ивана Купалы».

• Два дня арт-практик и ландшафтной арт-терапии в женской группе в Ракове. И далее поддерживающие встречи в Миске. Общее количество 35 ч. Организатор и автор программы. Цель: понять, распознать свои потребности и научиться опираться на себя и собственные силы в их реализации, не делегируя эту функцию партнеру, развитие женственности, привлекательности, сексуальности.
• Провожу занятия на различных культурных и благотворительных мероприятиях, сообществах и социальных организациях: «Библионочь 2019», «Ночь музеев 2019», «Благотворительный арт-терапевтический фестиваль: помогай миру, познавая себя» — 08.08.19г.
• Июль 2019 г. разработала и провела авторский мк для психологов по арт-терапии при Белорусской коллоборации «АРТКЭМП».
• Сотрудничаю с ЛГБТ сообществом в Беларуси: провела воркшоп по арт-терапии летом этого года «Арт-пикник 2019» и лекцию «Просто о сложном: арт-терапия».
• Являюсь консультантом стартап проекта по созданию приложения по обучению рисованию.
• Автор вспомогательного консультативного инструмента метафорических ассоциативных карт «Тотем» (2012 г).

Методы работы

• Арт-терапия и арт-коучинг
• Сказкотерапия
• Телесноориентированная терапия
• Юнгианский анализ
• Метафорические ассоциативные карты
• Ландшафтная терапия
• Системная терапия
• Транзактный анализ
• Экзистенциальная терапия
• Позитивная психотерапия
• Когнитивно-поведенческая терапия
• Групповые методы работа

Направления работы

Индивидуальная и групповая работа с детьми, подростками и взрослыми, сексология, развитие сексуальности, сексуальное просвещение подростков, ЛГБТ-клиенты, вопросы гендера, пола, ориентации, межличностных и сексуальных отношений в паре, женская психосоматика, отсутствие оргазма, личностный рост и индивидуация, работа с идентичностью и кризисом идентичности – «кто я?», психологическая диагностика и коррекция детей, развитие креативности и EQ, фасилитация творческих проектов, карьерное консультирование, профориентация, корпоративная и бизнес-психология, вопросы выбора, самоопределения, вопросы одиночества, коррекция эмоциональных состояний, стрессоустойчивость, обучение навыкам саморегуляции и релаксации, телесность и принятие образа тела, профилактика проблем пищевого поведения, скайп-консультирование, развивающие занятия для детей на английском языке.